El 'anumerismo' también es incultura

   Saber pocas matemáticas nos convierte en ciudadanos más manipulables. El desconocimiento de los números carece del reproche social que provocan otras ignorancias.

   Comprar un décimo a Doña Manolita "porque ahí cae mucho" sin tener en cuenta la enorme cantidad de números que despacha esa administración de lotería. Traducir del inglés la palabra billion por "billón" sin considerar que en español ese término designa una cifra mil veces mayor. Asumir sin el menor sentido crítico el titular "ocho autonomías, por debajo de la media en gasto sanitario", sin preguntarnos qué tendrá de extraordinario la noticia.

Si quieres leer el artículo completo puedes verlo en este enlace:

http://www.elpais.com/articulo/sociedad/anumerismo/incultura/elpepisoc/20110406elpepisoc_1/Tes

 

Publicado por Alberto Salgado

OLIMPIADA GALEGA DE MATEMÁTICAS

Co fin de promover a ensinanza e a aprendizaxe das matemáticas a través da resolución de problemas e do traballo en equipo, AGAPEMA organiza a XIII olimpíada matemática galega para o alumnado que cursa 2º da ESO en Galicia.

Poden participar todos os estudiantes dos centros educativos de Galicia matriculados en 2º da ESO no curso 2010/2011. A efectos territoriais distínguense sete zonas: A Coruña, Ferrol, Lugo, Ourense, Pontevedra, Santiago e Vigo. Cada Centro pode presentar á Fase de Zona dous participantes por cada unha das súas unidades de 2º da ESO.

Na fase de zona que terá lugar este venres día 8 de abril ás 10: 30 no CEFORE, rúa da Universidade 18, participarán dous alumnos do grupo de 2º ESO:  Pablo de la Torre Cuevas e Nicolás Joel Sagasti Ruibal.

A proba consistirá na resolución individual de cinco problemas, os mesmos en todas as zonas. Na valoración dos problemas primará o método de resolución empregado, a súa orixinalidade,..., por enriba da mera solución.

Á fase final acudirán 40 participantes seleccionados na Fase de Zona, correspondéndolle a cada unha das zonas un número de prazas proporcional ao número de participantes presentados en total. Esta fase terá lugar o vindeiro venres 20 de maio no Concello de Vigo.

Non hai ningún procedemento xeral que poda aplicarse á resolución de problemas, pero si é posible establecer algunhas indicacións útiles na maioría dos casos:

·         Ler atentamente os enunciados completos.

·         Organizar os datos separando o que coñecemos do que queremos coñecer.

·         Evitar facer suposicións, xa que poden dificultar a resolución do problema.  

·         Intentar relacionar o problema con algún problema similar.

·         No caso de problemas xeométricos, debuxar un esquema da situación.

·         En problemas numéricos e alxébricos, asignarlle aos datos descoñecidos valores e logo substituílos por números xerais (incógnitas).

·         Proceder por tenteo probando con distintas solucións e posibilidades.

·         E, sobre todo, NON desanimarse. A paciencia e a perseveranza son a mellor ferramenta na resolución de problemas.

A continuación aparece un problema proposto na fase final da pasada edición:

Problema 2 da fase final 2010:  Pintando murais

Hai que pintar dous murais do IES Manuel Antonio. O primeiro ten dobre área que o segundo. Un equipo de alumnos/as está pintando o mural grande na primeira metade da xornada escolar. Despois, o equipo divídese en dous grupos iguais, e, durante a segunda metade da xornada escolar, un dos grupos remata de pintar o mural grande, mentres o outro pinta o mural pequeno. Ao final da xornada escolar, o mural grande queda totalmente pintado, pero non o segundo, que, para ser rematado, ten que pintalo un alumno do equipo durante unha xornada enteira. Cantos alumnos/as forman o equipo?.

Rocío González